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如果您的孩子正在学小提琴,请仔细阅读本文

《如果您的孩子正在学小提琴,请仔细阅读本文》

小提琴之所以被人们喜爱是因其本身具有的特点决定的,如发音酷似人声,音域广阔,能同时发出多声部等。更重要的是它可以把文学语言所不能表达的情感,通过各种演技及多种音色的变化表现出来,使人能产生喜悦、忧伤、激动等不同的感受,其感染力是任何乐器无法比拟的,因而世界上几乎每个国家都有为小提琴谱写的乐曲。

现在许多人都想学习小提琴,但实际接触到它后又会感到有许多困难。尤其是幼儿,若要选择这样一件乐器,家长下决心是非常重要的。

许多家长认为,为孩子选择乐器的关键是要看孩子在这方面是否能成才。当然,要想成才,就必须下苦功去练。学习任何乐器都是这样,所以幼儿学习小提琴,家长不下决心是不行的。

至于他们学习音乐的能力及自制力,一般说来孩子间都相差无几。在教学过程中发现儿童的初期学习是相差不多的,但后来某些儿童掉队了,其中的原因大约有以下三种情况:

一是不能坚持练琴。

开始学琴时大家兴趣都很高,但由于在短时间内接触不到旋律曲调,再加上一些要求较为严格,不易做到,比如夹琴、持琴、辨音准等,使儿童产生一种厌倦感,兴趣减少,练琴也就不积极了。

二是练琴过程中发生的一些具体情况得不到妥善处理,影响练琴的效果。

如儿童练琴中手臂酸了,在练琴过程中常伴有发问、喝水、上厕所等情况,家长容易产生不耐烦的心理,从而使练琴的效果不够理想。

三是由于工作原因而无法督促孩子练琴。

大多数儿童的自制力较差,练琴时需要家长们督促,而某些家长由于工作繁忙无暇督促自己的孩子。这也是使孩子“掉队”的一个原因。

以上三点都是幼儿学琴时易遇到的问题,而要解决这些问题,家长首先要有耐心。学习中应尽量少走弯路,但也不能急于求成,欲速则不达!老的传统教学方法正在逐步改变,但也需要有科学的进程。华而不实是不足取的,应从基本功入手,这是每个家长应该与教师配合的。

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