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小提琴的由来是什么?学小提琴好吗?

关于小提琴的由来,有好几种说法:一说是起源于“乌龟壳琴”,有个年轻人在沙滩上散步时,被脚下踢到的空龟壳悦耳的声音所打动,于是,就发明了一种类似空龟壳的乐器;又说是从古阿拉伯的一种名叫“雷巴勃”的弓弦乐器演变而来;法国学者索曼认为小提琴可能是由英国的古老弓弦乐器“克罗塔”演变而来。有说是起源于北非,有说是起源于印度,也有说是起源于西欧等等。“现存最早的小提琴是一把’查理九世’(Charles IX),由安德里亚·阿玛蒂在1560年制作于意大利北部城市克雷莫纳(Cremoa)。而最有名的小提琴,应该是安东尼奥·斯特拉底瓦里(Antonio Stradivari)1716年制作的’弥赛亚’(Le Messie),这把琴现藏于英国牛津的Ashmolean博物馆。”
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早期的小提琴并不是现在这个样子,演奏的曲目也相对简单。据有关资料记载,当初的小提琴指板比较宽而且短,演奏仅限于第一把位的D、A、E弦,G弦基本不用,偶尔使用。持琴姿势是将小提琴靠在胸部的左方。今天的小提琴,是经过了无数次的改革和优化的结果。

小提琴由于其优越的性能、优美的音色、丰富的表现力、宽广的音域以及接近人声的感情色彩,从它诞生那天起,就一直在乐器中占有显著的地位,广泛流传于世界各国,为人们所宠爱。不但是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器,而且在世界各地民族乐队中都受到青睐,被人们称为”乐器中的王后“。

至于学小提琴好与不好,回答肯定是好。

据加利福尼亚大学劳尔教授的实验表明:古典音乐对学生智商的提高有明显的影响。我国教育部“ 十五” 规划重点课题组研究发现:特定的古典音乐对培养孩子的学习能力有显著效果……因为拉小提琴时需要左右手配合,动作要协调,手、眼、耳、脑同时工作,能开发左右脑的思维。拉琴时眼睛要不停地扫瞄乐谱,这对于观察力、注意力的培养也是很好的锻炼;
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许多科学家都是小提琴爱好者,科学家爱因斯坦、

我国地质学家李四光、

水稻专家袁隆平等

都在小提琴方面有很好的造诣。爱因斯坦曾说:“ 这个世界可以由音乐的音符组成,也可以由数字的公式组成,音符和数字公式,才是真正完整的世界”。在我国的音乐史料记载中的小提琴曲《行路难》,

是中国发现的最早的由中国人创作的第一部小提琴乐曲,就是李四光先生所作。

学小提琴对提高人的智商、情商、素质等都有很好的作用;对于磨炼我们的耐心、毅力和克服困难,增强自信和勇气都有很大的帮助。我们为什么不去学习呢?

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